Education as an Instrument of Poverty Eradication in Kenya: Successes and Challenges
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Ranking Poverty Eradication Policies
مقدمه: حل مسئله فقر به منزله علت بسیاری از ناهنجاری‌های اجتماعی ـ همچون فساد، بزهکاری و نظایر آن ـ مستلزم تدوین و اجرای یک برنامه جامع فقرزدایی در کشور است. در این راستا بررسی انواع خط‌مشی‌های فقرزدایی و انتخاب کارآترین و مناسب‌ترین خط‌مشی با توجه به شرایط عمومی کشور، یکی از پیش نیازهای تنظیم هر برنامه ملی فقرزدایی محسوب می‌گردد. روش: در پژوهش حاضر، ابتدا انواع گوناگون خط‌مشی‌های فقرزدایی شناسا...
متن کاملRanking Poverty Eradication Policies
مقدمه: حل مسئله فقر به منزله علت بسیاری از ناهنجاری‌های اجتماعی ـ همچون فساد، بزهکاری و نظایر آن ـ مستلزم تدوین و اجرای یک برنامه جامع فقرزدایی در کشور است. در این راستا بررسی انواع خط‌مشی‌های فقرزدایی و انتخاب کارآترین و مناسب‌ترین خط‌مشی با توجه به شرایط عمومی کشور، یکی از پیش نیازهای تنظیم هر برنامه ملی فقرزدایی محسوب می‌گردد. روش: در پژوهش حاضر، ابتدا انواع گوناگون خط‌مشی‌های فقرزدایی شناسا...
متن کاملdevelopment and implementation of an optimized control strategy for induction machine in an electric vehicle
in the area of automotive engineering there is a tendency to more electrification of power train. in this work control of an induction machine for the application of electric vehicle is investigated. through the changing operating point of the machine, adapting the rotor magnetization current seems to be useful to increase the machines efficiency. in the literature there are many approaches wh...
15 صفحه اولthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از آموزش زبان در محیط انگلیسی به عنوان زبان بین المللی native and nonnative english-speaking teachers’ cognition of language education in the context of english as an international language (eil)
هدف از انجام این پژوهش این بود که شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان را از مفاهیم و اصول آموزش زبان در محیط زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی بسنجد. در این پژوهش 200 معلم انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از کشورهای ایران، ترکیه، ایالات متحده، و انگلستان شرکت کردند. یافته های پژوهش نشان داد که معلمان انگلیسی زبان شناخت دقیق تری نسبت به مفاهیم و اهداف آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان بین الملل...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Open Journal of Social Sciences
سال: 2020
ISSN: 2327-5952,2327-5960
DOI: 10.4236/jss.2020.89031